Reflexión

 

 

REFLEXION

 

A raíz de la reciente pandemia, las instituciones de educativas se vieron forzadas a incorporar e incrementar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aula, sin embargo, muchos de los docentes aun no poseen la formación pedagógica necesaria para emplearlas y generar con ellas una metodología innovadora que pueda cubrir los requerimientos para todos los niveles educativos. Las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC) tratan de orientar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación hacia un uso más formativo que informativo, tanto para el estudiante como para el docente, a fin de aprender más y mejor.

Por consiguiente, el objetivo de esta materia fue el proporcionarnos las nociones técnicas indispensables para saber utilizar y reutilizar las herramientas informáticas en el aula, con una metodología adecuada acorde a las necesidades del contexto, de forma creativa e interactiva, que promueve la colaboración y retroalimentación del aprendizaje. Las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento demuestran que mediante un enfoque didáctico pedagógico favorecen el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados ponen en manifiesto que la formación para docentes universitarios e incluso en grados iniciales, será efectiva si se hace la selección correcta de contenidos, buscando que los docentes puedan aprender con la tecnología, de modo personalizado y autónomo.

Podemos concluir que las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento, por tanto, van más allá de la mera disponibilidad de las tecnologías y hacen hincapié en su uso; un uso adecuado que potencie el aprendizaje y la enseñanza. Las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento asegurarán que los docentes puedan incorporar a sus clases las nuevas posibilidades que ofrece la educación a distancia.

 

 

Australia Vallejo Hidalgo

Doctorante en Educación